平成30年度 研究の成果物
〈中学校 国語科教育〉
学びへ向かう力を育てる国語科の授業・評価を目指して（2年次）
－生徒による自己評価を生徒の意欲向上・教師の指導改善に生かす－
◆研究の成果物一覧
◇「京都発！確かな教育実践のために38」ブックレット |
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| 本研究の成果物を 「京都発！確かな教育実践のために38 『自ら学ぶ LOVE OF LARNIN’ 』 」としてまとめ出版しました（カリキュラム開発支援センターのwebサイトでも公開しています）。 このブックレットで紹介している自己評価シート，授業準備，また学習指導の流れなどを以下の表に掲載しています。 |
| ◇成果物のタイトル | |
| ○自己評価シート例『扉の的「平家物語から」』 | |
| ○見方・考え方表と「問い」の分類表（「読むこと」Ver) | |
| ○対話の進め方 | |
| ○カスタマイズ例① 1年生『詩の世界』 | |
| ○カスタマイズ例② 2年生『扉の的―「平家物語」から』 | |
| ○カスタマイズ例③ 2年生『走れメロス』 | |
| ○カスタマイズ例④ 3年生『俳句の可能性』 | |