平成30年度 研究の成果物
〈小学校 学習指導法〉
主体的に問題解決する子どもを育てる探究的な学習（2年次）
－汎用的な能力と教科の資質・能力を育成する学習の在り方－
◆研究の成果物一覧
◇「京都発！確かな教育実践のために３４」ブックレット |
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| 本研究の成果物を 「京都発！確かな教育実践のために３４ 『探究的な学習の充実に向けて』 」としてまとめ出版しました（カリキュラム開発支援センターのwebサイトでも公開しています）。 このブックレットで紹介している社会科学習指導案や見方・考え方シートなどを以下の表に掲載しています。 |
| ◇社会科学習指導案 | |
| ○指導案「火事をふせぐ」 | |
| ○指導案「事故や事件をふせぐ」 | |
| ○指導案「きょう土をひらく 用水のけんせつ」 | |
| ○指導案「3人の武将と天下統一」 | |
| ○指導案「明治の国づくりを進めた人々」 | |
| ○指導案「世界に歩み出した日本」 | |
| ◇対話的な学びの充実に向けて | |
| ○指導案「話合いの様子を調べよう」 | |
| ○対話カード(中学年Ver.) | |
| ○対話カード(高学年Ver.) | |
| ◇見方・考え方を適切に働かせるために | |
| ○見方・考え方シート(中学年Ver.) | |
| ○見方・考え方シート(高学年Ver.) | |